实践

1.教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。

2.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对我们的启示。

3.由于其中介性质所具有的理论深度和实践变化，因而也是一个谈论很多，但难以谈清的老问题。

4.在思想上大胆开拓而不因循守旧，在行动上主动出击而不坐享其成，在实践中锲而不舍而不半途而废，只争朝夕忙发展，众志成城创新业。

5.自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。

6.只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东

7.十一、创新者也是根深蒂固的实践者，他们可以随意摆弄他们的产品和经营模式。

8.进行科学试验时,应当即事穷理,从实践中总结出规律来。即以其人之道,还治其人之身。

9.格竹实践注定要失败是由朱子格物论中知识论的方法取向与止于至善的道德目的之间的矛盾关系决定的，典型地暴露了朱子格物论的科学主义倾向导致的道德实践论困境，这也表明科学主义路线不可能使人类的精神获得自由和超越，不可能彻底解决人类的精神生活问题，特别是终极意义问题。

10.拥有浩瀚澎湃的构思实在不足为凭，能将美轮美奂的构思转化为有效的实践方案才是制胜之道。